Avaliando o encontro

O encontro do dia 24 de outubro terminou com nossa monitora nos pedindo para avaliar nosso encontro com uma palavra. Optei pela palavra esclarecimentos. Pois, o estudo do
Fascículo 6 (PRO LETRAMENTO Alfabetização e Linguagem) deixou claro para mim as dimensões que compõem um texto: 1-Contexto -sua intencionalidade e informatividade; 2- Texto –coesão e coerência; 3- Infratexto - informações implícitas; 4- Intertexto.
Foi interessante as reflexões acerca da importância de expor para nossos alunos, textos variados e assim trabalhar as intenções do autor,o que está implícito no texto, a mensagem (informações) que o texto quer repassar, contribuindo para que a criança tenha contato com diversos gêneros textuais.
Sendo que nessas discussões me chamou a atenção, que uma das intenções de apresentar para a criança o nome do autor do texto como também o ilustrador do mesmo, contribui para posteriormente (ao ler outros títulos deste autor) que a criança identifique não somente o nome mas também o gênero textual deste autor. Assim como a ilustração que nos faz reconhecer o autor e seu livro pelo estilo ilustrativo que o acompanha.
Os conceitos: coesão e coerência, foram bem abordados e numa atividade prática de análise de textos de crianças, trazidos por uma colega do grupo, pudemos discutir no pequeno grupo nosso entendimento sobre essas estruturas que devem estar bem claras para o professor auxiliar seus alunos na estruturação,organização de um texto ,seja coletivo ou individual.
Os enfoques no grupo sobre a intertextualidade, enquanto “característica que faz de um texto dependente de outros”, me fez repensar que esta não está associada somente a textos (escritos) lidos anteriormente, mas também tudo que nos remete a uma lembrança vivida, seja através de um filme assistido,um lugar visitado,uma obra de arte apreciada...
Questionamos também sobre: Para quê lemos? E o grupo ressaltou o prazer e informações que a leitura nos propicia .Eis algumas questões que devem ser analisadas
num trabalho com textos em sala de aula.Sendo que o professor tem que ter bem claro seus objetivos ao trabalhar com diversos gêneros textuais , criando metodologias que se apliquem tanto a leitura pela informação como também pelo simples prazer de ler ou ouvir.

Oficina Blog

Já havia participado de uma oficina sobre blog aqui no NTE .Foi interessante rever estes conhecimentos ,pois como não havia praticado dia a dia , algumas noções ficaram esquecidas.
Vai ser interessante usar este recurso para nos comunicarmos, trocarmos idéias, durante nosso curso Pró Letramento.